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Le refus d’accompagnement

DURÉE DE LA FORMATION

2 jours

PUBLIC CONCERNÉ 

Toute personne travaillant auprès d’un public âgé et/ou en situation de handicap

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Refus d’accompagnement : quelle(s) signification(s)?

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Mieux comprendre les spécificités psychologiques, physiologiques et sociales des personnes âgées et/ou handicapées pour en améliorer l’accompagnement
  • Mettre du sens sur les conduites et les propos d’opposition à l’accompagnement
  • Savoir communiquer, mettre en confiance pour éviter une aide ou un soin « par la force »
  • Savoir gérer ses émotions en situation de refus d’accompagnement
  • Connaître ses limites et pouvoir les nommer

MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL

  • Apports théoriques et éclairages cliniques
  • Échanges en groupe à partir de situations concrètes

MOYENS PÉDAGOGIQUES 

Moyens humains :

Formatrice et psychologue

Moyens matériels :

  • Salle de cours
  • Vidéoprojecteur

MÉTHODOLOGIE DE L’ÉVALUATION DE L’ACTION

Bilan oral.